โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี (สาธิต มรส.) เกิดจากความตั้งใจที่อยากจะสร้างโรงเรียนทางเลือกที่เป็นเลิศทางวิชาการ มีจุดเน้นด้าน ภาษาดี ไอทีคล่อง รู้จริง ปฏิบัติได้ เพื่อการเป็นผลโลกที่รอบด้าน ตอบโจทย์ชุมชนท้องถิ่น และเพื่อให้เด็ก ๆ ได้เรียนในสิ่งที่เหมาะสมกับตัวเองพร้อมได้รับการปลูกฝังทักษะชีวิตที่จำเป็น โดยเฉพาะทักษะ วิศวกรสังคม เพื่อพัฒนาผู้เรียบให้เป็น นักคิด นักสื่อสาร นักประสาน และนวัตกร ในอนาคตโดยนำแนวทางการศึกษาแบบ Active-Learning จุดเน้น 3 ภาษา ผสานเทคโนโลยี ซึ่งยึดโยงกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)
หลักสูตรเพื่ออนาคตของผู้เรียน
โรงเรียนสาธิต มรส. หลักสูตรที่ออกแบบเพื่ออนาคตของผู้เรียน
3 Languages
พัฒนาทักษะภาษาไทย อังกฤษ และจีน อย่างต่อเนื่องเพื่อการเรียนรู้และการสื่อสารในโลกอนาคต
Active Learning
ผู้เรียนมีส่วนร่วมคิด ตัดสินใจ ลงมือทำ และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
Real Experience
ชื่อมโยงบทเรียนกับสถานการณ์จริง ผ่านธีมการเรียนรู้ กิจกรรม และชุมชน
Future Skills
เสริมทักษะการคิด การสื่อสาร การประสานงาน และการสร้างสรรค์นวัตกรรม
IEP+C
หลักสูตร IEP+C เน้นพัฒนา “เด็ก 3 ภาษา”
Active Learning
เรียนรู้แบบ Active Learning และบูรณาการหลายศาสตร์
EBLA, IS, Camps
มี EBLA, Independent Study และกิจกรรม Camps
หลักสูตร
IEP + C
Intensive English Program + Mandarin Chinese
จากต้องการสร้าง เด็ก 3 ภาษา โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี จึงออกแบบหลักสูตรที่ตอบโจทย์กับความต้องการของทักษะจำเป็นในอนาคต โดยเน้นผู้เรียบเป็นสำคัญผ่าน ประสบการณ์จริง เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมคิดและตัดสินใจในจัดการเรียนรู้ของตนเอง ภายใต้กรอบหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ค้นพบศักยภาพของตนเอง เห็นคุณค่าในตนเองและสร้างแรงบันดาลใจ
รวมถึงพัฒนาทักษะทางด้าน ภาษาอังกฤษ และ ภาษาจีน โดยจัดให้ผู้เรียนได้พัฒนาความสามารถทางภาษาอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ก่อนเข้าเรียนและตลอดหลักสูตร
อีกทั้งเน้นการสอนแบบทีมโดยครูและผู้เชี่ยวชาญศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อบูรณการการเรียนรู้ทั้งเนื้อหาและประสบการณ์ กระตุ้นให้ผู้เรียนได้คิด วางแผน ทดลองผ่านมุมมองที่หลากหลายก่อนจะให้นักเรียนสรุปเป็นองค์ความรู้ด้วยตนเอง
เรียนรู้แบบเข้มข้น ทั้งภาษาและวิชาการ
โรงเรียนจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ภาษาจีน และวิชาหลักสูตรไทยอย่างสมดุลเพื่อให้ผู้เรียนก้าวทันโลกและเติบโตอย่างมั่นคง
ภาษาอังกฤษ
English
เรียนเป็น เนื้อหาภาษาอังกฤษ ใช้หนังสือของ McGraw Hill ที่เหมือนเด็กอเมริกันเรียน โดยคัดสรรเนื้อหาเฉพาะสำหรับสาธิต มรส. และสอนโดยครูชาวต่างชาติชาวอเมริกัน (Native Speakers)
- คณิตศาสตร์
- วิทยาศาสตร์
- ภาษาอังกฤษ
ภาษาจีน
Chinese
เรียนทั้งเนื้อสำหรับตั้งแต่ระดับ HSK1-4 และเสริมการเรียบรู้ผ่านวัฒนธรรรมเพื่อสร้างความเข้าใจทางภาษามากขึ้นหนังสือที่ใช้จะเหมือนกับนักเรียนที่ประเทศจีนซึ่งสอนโดยครูชาวจีน ที่สื่อสารได้ทั้งภาษาอังกฤษและภาษาไทย
English+Chinese
ทั้งเนื้อหาภาษาอังกฤษและภาษาจีน นักเรียนจะได้เรียนรู้กับครูชาวต่างประเทศ รวม 300+ คาบ/ภาคการเรียน ในแผนการเรียน English-Chinese
300+
บอกจากนี้ เพื่อสร้างความคุ้นเคย รวมถึงแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม นักเรียนจะได้ร่วมทำกิจกรรมและเข้าค่ายต่าง ๆ ของโรงเรียนกับครูชาวต่างชาติรวมถึงวิชา Homeroom ในช่วงหลังเคารพธงชาติ
IEP x C
สำหรับระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นที่ต้องการทักษะภาษาจีนที่เข้มขึ้นขึ้น ทางเรียนเรียบมีโปรแกรม English-Extra Chinese โดยเพิ่มวิชาภาษาจีน 3 คาบ/สัปดาห์
ภาษาไทย
Thai
รายวิชาอื่น ๆ จะเรียนเป็นวิชาภาษาไทย เช่น ภาษาไทย สังคมศึกษา ศิลปะ สุขศึกษา พลศึกษา คอมพิวเตอร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ซึ่งสอนโดยผู้เชี่ยวชาญ โดยเนื้อหาอ้างอิงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)
EBLA เรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง
Experience-Based Learning Approach
ใน 1 สัปดาห์จะมี 8 คาบเรียน ที่นักเรียนจะได้เรียนในวิชา Experience-Based Learning Approach: EBLA (เอ็บลา) ซึ่งเป็นการเรียนแบบบูรณาการศาสตร์วิชาต่าง ๆ มากกว่า 1 วิชามารวมไว้ใน 1 ธีม เช่น ธีมสนุกนะ ณ ในบาง โรงเรียนนำนักเรียนไปเรียบรู้ที่ชุมชนในบาง สุราษฎร์ธานี โดยให้นักเรียนวัดคุณภาพน้ำหาค่าออกซิเจนและค่าความเค็ม รวมถึงศึกษาพันธ์พืชและสัตว์ในบริเวณนั้นนั้นผ่านการล่องเรือและเรียบรู้วีถีชุมชน อาชีพคนในพื้นที่ ซึ่งจะเป็นการบูรณาการจากวิชาชีววิทยากับเศรษฐศาสตร์ชุมชนเข้าไว้ด้วยกัน ซึ่งธีมจะเปลี่ยนไปเรื่อย ๆ ใน 2-3 สัปดาห์
เรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง
ผู้เรียนได้เรียนรู้จากสถานการณ์จริง ทั้งในห้องเรียน นอกห้องเรียน และจากบริบทของชุมชน เพื่อให้เข้าใจเนื้อหาอย่างลึกซึ้งและเห็นความเชื่อมโยงกับชีวิตจริง
บูรณาการหลายศาสตร์ในหนึ่งธีม
การเรียนรู้ EBLA ออกแบบให้รวมมากกว่าหนึ่งวิชาไว้ในธีมเดียว ช่วยให้ผู้เรียนมองเห็นความสัมพันธ์ขององค์ความรู้ และสามารถเชื่อมโยงทฤษฎีกับการปฏิบัติได้อย่างเป็นระบบ
ลงมือสำรวจ ทดลอง และค้นหา
ผู้เรียนได้ฝึกตั้งคำถาม สำรวจข้อมูล ทดลองปฏิบัติ และสังเกตผลด้วยตนเอง กระบวนการนี้ช่วยพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการเรียนรู้อย่างมีความหมาย
เชื่อมโยงการเรียนรู้กับชุมชนและสังคม
EBLA เปิดโอกาสให้นักเรียนเรียนรู้จากพื้นที่จริง วิถีชีวิตชุมชน ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมรอบตัว ทำให้ผู้เรียนเข้าใจสังคม เห็นคุณค่าของท้องถิ่น และเรียนรู้อย่างมีบริบท
สรุปองค์ความรู้ด้วยตนเอง
หลังจากผ่านกระบวนการเรียนรู้ ผู้เรียนจะได้สะท้อนคิด วิเคราะห์สิ่งที่ค้นพบ และสรุปเป็นองค์ความรู้ของตนเอง ซึ่งช่วยเสริมสร้างความมั่นใจ ทักษะการสื่อสาร และการเรียนรู้อย่างยั่งยืน
ตัวอย่าง Themes ของ EBLA
ธีมการเรียนรู้จะเปลี่ยนไปเรื่อย ๆ ทุก 2–3 สัปดาห์ เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ผ่านบริบทที่หลากหลายและพัฒนาทักษะตามความสนใจและความถนัดของตนเอง
- Study Skills and Note-Taking
- Robotics and Animation
- สนุก(วรรณ)คดี
- ศิลปะเพื่อชีวิต Stay Art, Stay Alive
- Personality and Public Speaking for Success
- Debate Competition
- Open (Our) Heart – Becoming a Host
- Branding and Business Idea for Amateurs
- Mindfulness is Life
IS
Independent Study
ในทุกสัปดาห์โรงเรียนจะกำหนดตารางเรียนให้นักเรียนได้ค้นคว้า หาความชอบในวิชา Independent Study หรือ การค้นคว้าอิสระ โดยนักเรียนจะนำเสนอหัวข้อโปรเจกต์ที่ตัวเองสนใจโดยมีครูเป็นโค้ช ซึ่งก่อนปิดภาคเรียน โรงเรียนจะจัดกิจกรรม Share & Cheers เพื่อเปิดเวทีให้นักเรียบแบ่งปับผลงานและเฉลิมฉลองร่วมกัน หัวข้อที่นักเรียนเลือกทำจะมีตั้งแต่ผลงานศิลปะ โครงงานวิทยาศาศาสตร์ การพัฒนาผลิตภัณฑ์ การออกแบบแอนิเมชัน 2 มิติ เป็นต้น
